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 A
cura di
Michele Zappella
IL
METODO PORTAGE
Guida
portage all'educazione precoce
Collaborazioni
di L. Carboni - M. Mignarri
Il PROGETTO
PORTAGE è frutto dell'esperienza compiuta fin dal 1969 a Portage,
Wisconsin (USA), da un gruppo di operatori che lavoravano al recupero di
disabili in età infantile.
Diffusasi da allora in tutto il mondo, ha trovato applicazione in Italia
nel 1986 presso l'Unità operativa di Neuropsichiatria infantile della
U.S.L. n.30 Senese, si va ora estendendo dovunque con ottimi risultati.
Operativamente il programma così si articola:
- l'intervento
si può svolgere a domicilio;
- i genitori
recuperano centralità nel processo educativo del proprio figlio e
l'operatore, che visita la famiglia una volta la settimana, non è
tanto esecutore di attività sul bambino, quanto pianificatore
dell'intervento: egli guida l'osservazione del genitore e compila
delle carte di attività settimanali che questi dovrà condurre
registrando quotidianamente successi ed insuccessi su di un grafico;
- le attività
hanno lo scopo di perseguire precisi obiettivi comportamentali in più
aree di sviluppo: tendono cioè al recupero o al raggiungimento
delle abilità - linguistiche, cognitive, sociali, motorie e di
autonomia - che rappresentano l'iter evolutivo di un bambino nei
primi 6 anni di vita.
A tal fine,
l'equipe di Portage ha sviluppato una serie di materiali che consentono
la registrazione, per ogni bambino, delle capacità preesistenti nonchè
delle abilità apprese nel periodo di intervento e rendono possibile
impostare il processo educativo del bambino in termini di sviluppo.
Il METODO
PORTAGE si articola in 3 parti:
- Una
checklist: lista di valutazione che esplora 5 aree di sviluppo -
Cognitiva, Motoria, Linguistica, di Socializzazione e di Autonomia;
contiene inoltre una sezione detta delle Stimolazioni Infantili, che
organizza l'osservazione dei bambini nei primi mesi di vita.
Nell'ambito di ciascuna area i comportamenti sono elencati secondo
un criterio di complessità crescente, portano un numero pregressivo
di riferimento e sono raggruppati per i livelli di età 0-1 e 5-6
anni. La checklist contiene un totale di 575 items.
- Una guida
completa di un set di schede di un numero pari a quello dei
comportamenti elencati nella checklist. Ad ogni item corrisponde una
scheda, sulla quale sono annotati suggerimenti e spunti su come
aiutare il bambino nell'apprendimento delle varie abilità e
risolvere, talvolta in modo faticoso, i problemi che lo rendono
difficile. Per facilitare la consultazione sia le pagine della
checklist sia le schede sono contrassegnate da colori differenti a
seconda dell'area dello sviluppo.
- Un manuale:
contiene precise indicazioni sul metodo di compilazione della
checklist e di utilizzazione delle schede; porta inoltre alcune
indicazioni circa l'impostazione di un programma educativo
personalizzato, utilizzando un metodo di frammentazione e
scomposizione degli obiettivi per l'applicazione della quale i
curatori dell'edizione italiana ritengono peraltro opporrtuno un
adeguato training di formazione.
ISBN 978 88 7241
087-5 Prezzo della valigetta
€
48,00
ISBN 978 88 7241
220-6 Le Checklist €
5,00 cad. (sono
in vendita in confezioni da 10).
Anno
di pubblicazione 1990
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