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Mente inter-attivaLinguaggi, media e competenze Viviamo
immersi in un mondo di immagini, in cui i diversi linguaggi multimodali
influenzano il modo di apprendere e organizzare le conoscenze. La mente
apprende comunicando, e le competenze cognitive si evolvono e mutano
anche in funzione dei linguaggi necessari per esprimerle. In modo
sinergico e indiviso le performance interattive richiedono l’apporto
di competenze cognitive (pensiero proposizionale, logico-categoriale e
procedurale) e di competenze comunicative, legate ai diversi linguaggi
(parole, immagini, gesti, espressioni, posture) e all’uso dei
differenti media utilizzati (scrittura, disegno, new media). Utilizzando
questo approccio il testo presenta una mappa delle competenze
comunicative e cognitive, e la loro modalità di funzionamento come un
valido strumento per capire, valutare e potenziare le competenze dei
soggetti. Indice Cap.1: Competenze comunicative e cognitive della mente interattiva: il principio della complessità Parte prima: Competenze comunicative Cap.2. Comunicare con i media: dal foglio alla pagina web Cap.3. Comunicare con le immagini: codifica e organizzazione Cap.4 Comunicare con le parole: dalla parola al testo Parte seconda: Competenze cognitive Cap.5. Il pensiero logico-categoriale: rappresentazione e categorizzazione Cap 6. Il pensiero procedurale: azioni e procedure di azione Cap.7 Il pensiero narrativo: la comprensione, ricostruzione e creazione di storie Glossario delle competenze Bibliografia Il testo è un utile strumento per formatori, educatori insegnanti: • Presenta le mappe delle competenze e descrive le modalità di rilevazione, utili per la stesura del portfolio individuale • Fornisce molti esempi per introdurre le osservazioni didattiche • Illustra attività e stimoli per potenziare tali competenze. ISBN
978 88 7241 475-0 Prezzo di listino €
22,00 Anno di pubblicazione Aprile 2005 - Volume di 240 pagine ampiamente illustrato
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A
cura di Rita Ciceri